上海中学

一．默写1.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时2.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟3.佁然不动，俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。4.浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极5.俶尔远逝，往来翕忽。二．选择1.“之”的用法与其它三项不同的是（B)A.公与之乘B.怅恨久之C.D.五跪谢之2.用法与其它三项不同的是（C）A.从小丘西行B.日光下彻C.影布石上D斗折蛇行3解释错误的是（B）A其岸势犬牙差互差互：参差不齐B微斯人，吾谁与归？微:卑微C.半亩方塘一鉴开鉴：镜子D.是以.....是以：因此三．阅读孔乙己1、本文作者鲁迅，原名是周树人。他是著名的作家，本文选自他的文集“呐喊”2、（本文中）“君子固穷”中“固”的含义是（A）A.本来B一定C坚守D.确定3、从文中看，孔乙己的悲惨遭遇缘于什么？为什么？4、文中多次运用反复看法，如：多次提到店内的“哄笑”，多次提到“十九文钱”，这样写有什么好处，请做赏析5、魏晋时期，有官员推荐的人才大多是达官贵人子弟，隋文帝便实行分科的科举制，但文中孔乙己正是深受制度的毒害。站在年的今天，请对科举制度作出评价。

科举制度的进步性，局限性和现在教育现实与之的延续性。启发读者对照孔的生活道路和当时的教育现状，思想当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。孔是被取笑的对象，人人都可以嘲笑他，社会地位低下，反映了当时人的势利，冷酷，社会的麻木。孔的价值----十九文钱弊：从内容到形式严重束缚了应考者，使许多知识分子的思想。经验教训：1.人才是国家的宝贵财富2.完善考试制度，有利于人才选拔3.要用德才兼备的言直谏者4.任人唯亲，姑息养奸，危害严重5.树立尊重知识，尊重人才的正确观念。6、教育改革的必然与迫切。

复旦附中中考推优自荐面试题

复旦附中：抽签围绕三个关键词说一段话（两分钟）我抽到的是“立春、资源、逻辑”（什么东西啊~~~）给十分钟时间准备，三个人一批的。然后是中文的自我介绍，一个抢答题，说的是粉丝们问一个很成功的登山家为什么要不停地攀登一个又一个的山峰，那登山家说：“因为山在那里。”问你有什么感想。最后是英文的口语面试，英语问英语答。然后再是笔试，一个小时两张卷子，四门科目化学没考，五十道选择题（有五道时政的？？？mygod！）我个人觉得数学物理好简单，英语两篇阅读其中一篇有点纠结，语文就考文学常识与诗词鉴赏，有一篇李后主的《浪淘沙》我好喜欢的，可惜就一道。

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三个人分到一组。

先是抽三个词演讲，我抽到低炭，设计，白露，说得我云里雾里的。

然后是那个老师叫我们互相补充，竞争那个惨烈啊，无论如何都要抢答来表现自己。

之后换教室自我介绍（限时1分钟…要看老师表情才知道你的说法是否符合老师要求，这次我找回点自信）

然后老师提问，一个中文，一个英语，中文的反正都不一样，共同点就是都不简单，

我旁边的被问：y=2x和v=2t有什么区别，他立刻无语。（自变量不同，物理意义不同）

我的问题是：放弃是一种坚持，有什么看法……

还有一个问题是：我的缺点是什么……英语的问题我崩溃了……

笔试恐怖啊，1个小时5门学科，还有时政题目，根本来不急啊，很多都是蒙的。

碰到那个英国党派问题我差点吐血，我们英语的文章整整两面，阅读理解绝对是深入型的，

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语文的古诗词从来没见过……

冬至、投资、经典。还有一个是：小暑、网络、健康

请把无理数和文化联系起来，请设计一个便携式座椅

进去，先到一个礼堂里面（一行九个人，十来行，坐满，汗）去的时候后几排已坐满，大家多满低调的

然后是分组，大屏幕上打出来名字和流水号，被叫到的人出来，分到一个个考场

上来，先发五张卷子，2小时40分钟做完，都蛮简单的，也就是一般竞赛难度，不过一起考就有点…

接下来是心理测试，做三十道题，看你心理素质如何；然后是逻辑思维测试，给你八幅图片，找规律，然后再从八个选项里找出第九个，一共36道，吐血ING，抓狂（这两项都是上机考）

华师大二附中中考推荐自荐面试题

华二：数理较难，化学较简单（化学那道白磷溶于CS2的，我以为是某种化合物，结果？）。

语文，三套题目，选一个…每套题目分一个文学常识和一个看图说话…

三个文学常识--

1、“沉鱼落雁”中的“沉鱼”指的是谁？

2、古代“状元”为第一名，第二名第三名分别是？

3、“名落孙山”中的“孙山”是什么？

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英语，一篇关于“制服”的文章，没什么生词，先让我念了一段，后来又提了几个问题，还有一个freetalk（问我自己喜不喜欢穿校服什么的…）

最后是综合，是已经被保送到北大清华之类的学生来面试的…先是一个集体面试，关于对“发展”的看法…我说了“小国寡民，大同社会”之类的，还过得去，后来是个人面试，问我“老师对学生应该是完全放手好还是要步步紧逼好？”

面试：有小组讨论，设计一个玉树灾区捐款方案。

上海交大附中中考推优自荐面试题

上海交大附中推优自荐面试流程如下，一批先笔试再面试，另外一批先面试在笔试。面试时先小组讨论然后面试。

一批先笔试再面试，一批先面试再笔试

我是先笔再面

一点到三点：笔试（两小时做十七张卷子，时间那叫是紧，做错了还要倒扣分，本人做得不怎样）

三点半到四点：动手能力考试（给你点材料让你做实验）

四点一刻到三刻：交中学生介绍社团情况

四点三刻开始：一批一批去面试（5人一组）

面试：先小组讨论论题，然后再一个一个面试（自我介绍之类的，还有英语面试）

物理有个题目是这样的“当你背对着路灯向前匀速行走是，分析你的身影长度的变化规律”还有个“给你个普通的滑动变阻器，请你说说它的缺点并提出改进方法”。

建平面试题：（推优是这个,自荐不知道）

在中国，每所学校每年都会举办运动会，以个人项目居多，而日本学校每周四会举行运动会，都是团队项目，对此，可以联系你在学校的经历谈谈你的看法？

然后就开始发言，有很多牛人主动举手，说的头头是道，但主要是围绕团队精神、团队合作展开的，还有的说中日两国文化差异，教育差异还有的联系自己学校召开运动会是合作和个人的表现以及对日本的了解等等，我本来想说日本和中国在体育事业上的发展，但后来紧张得漏了，重心变成了扬长避短（日本人用强大的团队合作能力弥补自身在体能上的不足，而中国人擅长刻苦训练，挑战自我，两者各自发挥长处，我们学生也应该这样，找到适合自己的一条路去发展）总的还是表现得不错。----------------------------------

我们那组的老师听完后说这道题没有标准答案，开放性很强，切入点也可以不同，甚至持有反对、批判意见也行，能够体现出你独特的个性，但要挖掘你谈话的亮点，比如从两国历史背景侃起，从两国民族精神，教育制度，社会现状都可以。总之，要找到一个特色鲜明的中心，并组织好语言，以具有说服力的论据（可以是亲身经历也可以是自己的了解）表达出来，关键要看思路。当然，如果能积极主动更好，我看到旁边一组讨论热烈，很多人都补充了好几次呢，半个小时很快就过去了。----------------------------------

然后一点四十五分开始三个小时的笔试。五门都考，卷子一起发，自行安排时间，说真的，本来我以为偏文科的建平理科题目会比较简单，没想到难度和复旦附中差不多（复旦附中还上路点，至少分两场考，不像建平理科一张卷子28+1道题，时间根本来不及）还是竞赛级水平，化学稍简单，数学物理和复旦附差不多，英语比较费时间，主要是考词汇量，害我花了一个小时。语文是写一篇命题作文，题目是：轻舟远航

格致中学

分5门科目：综合（类似语文政治社会结合）、数学、英语、物理、化学。综合：老师要听你发表自己的见解，比较礼貌可以加分。数学：5道题目==都是不细心错的。英语：还可以，表达流利一点就很好了。物理：拓展的题目。给你一个故事，然后让你于这些故事中找出学过的物理知识。还有个就是跑车上的某装置的作用，是很活的题目。化学：比较提高的题目。经验总结（对即将自荐的和下一届想去推格致的）----------------------------------

1、一定要有礼貌2、不能猴急，想好了慢慢做，他们会问你解题的思路3、要有充分的准备。----------------------------------

B卷综合：我也忘记说老师好了==结果走的时候说了句老师再见…伤心啊看了一篇阅读然后回答问题。还有两张图，问你看法老师抽着问的。她问了我个怎么当个受人欢迎的人数学：错了2题…一题漏了个负号、一题不会…个人觉得还是数学老师比较耐心啊英语：口头的两篇作文。一篇是电脑游戏、一篇是食品包装感觉一般般吧物理：1。测地窖二氧化碳浓度怎么样的方法2。测食用油密度这个我是在乱说的…化学：那位老师也问我有没有参加竞赛。我那张考的是化学实验较多礼貌果然很重要第一题根据韦达定理，x1*x2=k^2+10，可知x1、x2同号，方程有两个实数根，可得k5/12，则x1+x2=2k-30，所以x1x2都为负，故去掉绝对值x1+x2=2k-3=-3可得，k=0问题是，韦达定理是拓展上的内容，很多学校可能教都没教。

上海进才中考推优自荐面试题

本文是过来人谈上海进才中学中考推优自荐面试，对于进才中学历年的面试情况来看，推优生和自荐生是分开面试的，先笔试再面试。早上推优生和自荐生分开来拿牌号先~然后就去测文化课。做了大约3个小时不到的卷子。语文考很基础的挑错别字。词语搭配。数学也考挺基本的代数的。英语考的挺难的~。~很长很长的那个英语阅读。物理考的也挺简单。但大多都是问你。课外的。化学也很简单~也是考配方程式什么的。最后还有逻辑推理能力的东西。----------------------------------

挺难的==…就是图形扭转这类题。最重要的是一个面试。考表现的。就是分组。然后给每一组21根筷子。剪刀与透明胶然后5分组内搭出一个图形。并给它命名。每组有个代表阐述。老师在下面打分。那个叫紧张啊然后每个人都要说感想。有的人说的太多老师很无情叫它停。总之那得老师最凶了。然后去个地方休息。再是做心理测试题。

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最后就是文化课的面试了！

语文考常识。我拿到的是小纸头。上面有问你清明节的日期。对钱的看法。最喜欢的一篇现代文课文。为什么。道家代表人物。另外一张是端午节日期。对校园枪杀案的看法。还有什么我忘了。数学我不幸得拿到一张立体几何…还有一些函数。平面几何。都很简单的。英语是口头形式。那位老师问我的是长大的梦想。为什么有这样的梦想。对周末学生去补课的看法。物理考混联。竟然还出现了--。消防员从柱子上往下是什么摩擦。还有方向。化学考高中的方程式。2道。让你配平。

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文化知识类

一、理科篇

1.请将一个等腰直角三角形分成5个钝角等腰三角形，请作图。

2.请说出水和氯化钠水溶液的鉴别方法。

3.请说出在走楼梯的过程中涉及到什么物理知识。

4.给你个普通的滑动变阻器，请你说说它的缺点并提出改进方法。

5.当你背对着路灯向前匀速行走是，分析你的身影长度的变化规律。

6.请阐述：如何证明“反比例函数是关于原点对称的”。

7.请谈一下你对杨辉三角的认识。

8.请分析篮球弹起高度与球内气压的关系。

9.请谈一下你对函数的理解。

10.请估算：一个1.5匹的空调的电流大概是多少。

11.请估算骑自行车的功率。

12.请问物理和化学两门学科中，你较为喜欢哪一门？理由是什么？

13.请思考：①测地窖二氧化碳浓度的方法②测食用油密度的方法。

14.请问你有什么让你激动不已的物理规律，请阐述。

二、文科篇

1.请从司马迁和孙膑两个历史人物中选择一个人物进行评论。

2.请从下列成语中选择一个，进行“成语接龙”。

3.从“孟母三迁”和“曾子杀猪”中选一个谈感想？

4.推荐一本书或说说你喜欢的一个历史人物。

5.请问清明节的日期是什么？

6.请问你最喜欢的一篇现代文课文是什么？为什么？

7.请问道家代表人物是？

8.粉丝们问一个很成功的登山家“为什么要不停地攀登一个又一个的山峰”，登山家说：“因为山在那里。”请问你对此有什么感想？

9.请围绕三个关键词说一段完整的有主旨的话。如：“立春、资源、逻辑”。

10.然后问你如果你是社团的负责人，要招募新社员，让你拟定一份字之内的推广方案。

11.为什么比较野蛮的征服者在绝大多数情况下总是被他们所征服的民族的先进文化所征服？要求举例说明。

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社会热点类

1.请问你对“中国式过马路”有什么看法，请谈谈自己的看法。

2.在当下有好多“中国式现象”，请你举出一个具有积极意义的“中国式”现象。

3.请发表以下对钓鱼岛问题的看法。

4.请谈一下对食品安全问题的看法。

5.如果你是历史老师，对于穿越剧这样的事情你怎么看？

6.请谈一下对校园枪杀案的看法。

7.游戏每个人都玩过游戏，从纵向的角度来看，游戏有时代特征，有年龄特点；从横向的角度来看，游戏有益智类、竞技类、休闲类等等。当然，在游戏中，也有一些趣味低下、恶作剧的内容。请谈谈你对“游戏”的思考。

8.你们看过中国达人秀吗？对此有什么评价？

9.在中国，每所学校每年都会举办运动会，以个人项目居多，而日本学校每周四会举行运动会，都是团队项目，对此，可以联系你在学校的经历谈谈你的看法？

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个人发展类

1.母亲节你为妈妈做了什么？

2.你认为高中生活是什么样的？

3.你最近看过的一篇科学论文是什么？

4.你认字自律的人要具有什么样的性格特点？

5.请你介绍一下自己的偶像。

6.你认为生活中缺少什么？

7.如果你中了万，你会怎么使用这笔钱？

8.请介绍一种你自己的学习方法。

9.如果有你不认识的同学在人人网、开心网、微博之类的网页上，诟病老师和学校，你会怎么办?

10.你觉得自信的人好还是谦虚的人好？

11.初中阶段周末是怎样安排的？高中希望怎么安排？

12.认为复旦附中这次自主招生的形式怎么样？

13.你想成为怎样的一个人？

14.你的兴趣爱好是什么？从中学到什么？

15.船要沉没了，有一个救生艇，只还能搭2人，船上有总统，怀孕的女杀人犯，科学家，农民，请说明你会选择救谁？并说明理由。

16.老师对学生是完全放手好还是要步步紧逼好？

17.你为什么选择XX高中？

18.如何看待身边的差生？

19.最喜欢什么明星，最喜欢什么电影……

20.你怎么看自荐与推优？

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英语类（英文面试）

1.自我介绍+读文章

2.谈谈自己喜欢看的一本书。

3.谈一下你对城市生活的看法。

4.谈一下你对汉字发展的看法。

5.长大以后的梦想是什么。为什么有这样的梦想。

6.请谈一下对周末学生补课的看法。

7.生活中你最喜欢谁。

8.请问你喜不喜欢穿校服，为什么？

9.至今什么对你的影响最深。

10.从五个人中选择自己最喜欢的一个人，并谈谈理由（要求组织不少于5句话）。

11.请问你赞成还是反对中学生骑车上学，说明理由。

12.请问暑假你有什么打算？

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小组讨论类

1请你们小组为国际博物馆日设计标语、活动方案或创意，要求切合主题“博物馆（记忆＋创造力）＝社会变革”。

前十分钟为自己独立思考时间，后两分钟每人轮流介绍，最后三分钟进行讨论。

2.三人一组回答下列问题：

你愿意做小池塘里的大鱼还是大池塘里的小鱼？（1）用一件你过往学习生活中的任何一例，明确证明你的观点；（2）假如你是你选择的那条鱼，有一天，你与另一条鱼相遇，你会对它说：......

3.请小组讨论交流一下对于“发展”的看法。

4.大家分组，讨论一下对虎妈的教育方式和美国教育方式的看法。

5.小组讨论：“关于福岛核泄漏事故的思考”

6.小组讨论：你认为当前中学生最缺乏什么。

7.4V4辩论：“杜甫很忙”、“关于中西文明的冲突和对抗”等。

8.给每一组21根筷子、剪刀与透明胶等工具，在5分钟内小组合作搭出一个图形，并给它命名。最后每组派一个代表阐述。

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动手和游戏类

1.数独

2.华容道

3.魔方

4.利用一张A4纸和剪刀、双面胶等工具，尽可能高地做出一个可以支撑起一个乒乓球的支架。

5.游戏：第一轮，寻找在场的5名不认识的学生，并对其做自我介绍；第二轮，另找5名不认识的学生，对其做一套规定动作，再互相询问对方在高中三年想做的事情；第三轮，在场每人将拿到一张扑克，学生将按照花色分组，每组学生将就之前的问题进行讨论。

6.游戏：事先在地板上放有一定数量的盆子，并在其中倒扣不同种类的零食。将学生随机分为几组，每组学生依次到前面地板上翻盆子，翻到一样种类的零食，则该小组将获得此零食。

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